Isiku rahvus. Millised suhted on seotud peamiselt ühiskonna poliitilise sfääriga? Inimese ametialane kuuluvus on talle iseloomulik

6. VARIANT

1. osa

A1. Millised suhted on seotud poliitiline sfäärühiskonna elu?

A2. Ivan Petrovitš juhindub oma elus reeglist: ära soovi teisele seda, mida endale ei taha. See reegel väljendab

A3. Kas need on tõesed järgmised kohtuotsused looduse mõjust ühiskonnale?

A. looduslikud tingimused mõjutada ühiskonna majanduselu.

B. Teaduse areng suurendab oluliselt looduse mõju ühiskonnaelule.

A4. Mis on teaduse tunnus?

A5. Anna siirdus üldkooli 11. klassi. Ta on professionaalne iluuisutaja. Mis haridustasemel Anna on?

A6. Kas järgmised väited moraali kohta on õiged?

A. Moraalinormid eksisteerivad ainult kirjalikul kujul.

B. Moraalinormid kehtestab riik.

A7. Milline alljärgnevatest viitab tootmisteguritele (ressurssidele)?

A9. 1991. aasta lõpus tulu föderaaleelarve 145,6 miljardit rubla ja kulud 228,8 miljardit rubla. Need andmed peegeldavad otseselt

A10. Kas järgmised väited töötuse kohta on õiged?

A. Töötute hulka kuuluvad kõik tööealised töötud inimesed.

B. Tööpuudus on omane kõikidele majandussüsteemidele.

A11. Inimese rahvus on tema eripära

A12. Nõukogude ühiskond, nagu ametlik ideoloogia väitis, koosnes kahest klassist ja kihist. See iseloomustab

A13. Kas järgmised väited perekonna funktsioonide kohta on õiged?

V. Perekonna põhifunktsioon on tootmine ja majanduslik.

B. Perekond valvab inimese isikliku elu sfääri.

A14. Mis on Venemaa kõrgeim riigivõimu esindusorgan?

A15. Vastavalt Prantsusmaa 1791. aasta põhiseadusele, mil seadusandlik kogu moodustati, valiti esmalt valijad, kes omakorda valisid seadusandliku assamblee esindajad. See on näide valimistest

A16. Kas järgmised väited erakondade kohta on õiged?

A. Mitmeparteisüsteem nõrgestab demokraatlikku riiki.

B. Kaheparteisüsteem ei välista teiste osapoolte olemasolu.

A17. Mis on õigusriigi tunnus?

seadusandliku süsteemi olemasolu

kodanike võrdsed õigused ja võrdsus seaduse ees

õiguskaitseorganite toimimine

suveräänsus

A18. President Venemaa Föderatsioon

A19. Kodanikud kauplesid metroojaama lähedal metsa kogutud maikellukeste kaupa. On teada, et need lilled on kantud punasesse raamatusse. Millise süüteo kodanikud toime panid?

A20. Kas järgmised otsused Vene Föderatsiooni põhiseaduse kohta on õiged?

A. Vene Föderatsiooni põhiseadus võeti vastu rahvahääletusel. B. Vene Föderatsiooni põhiseadus näeb sellesse muudatuste ja täienduste sisseviimiseks ette erikorra.

2. osa

IN 1. Ülaltoodud loetelu näitab õigusnormide ja moraalinormide sarnasusi ning õigusnormide ja moraalinormide erinevusi. Valige ja kirjutage tabeli esimesse veergu sarnasuste seerianumbrid ja teise veergu - erinevuste seerianumbrid.

1) riigi poolt aktsepteeritud	3) põhineb ideedel heast ja kurjast
2) reguleerida ühiskonnaelu	4) kehtestab käitumisreeglid
sarnasused		Erinevuse tunnused

AT 2. Leidke allolevast loendist inimkonna globaalsete probleemide ilmingud ja kirjutage vastusereale üles numbrid, mille all need on märgitud.

tuumajõudude ringi laiendamine

eakate inimeste immuunsüsteemi nõrgenemine

majanduslikult vähearenenud riikide võla suurenemine

mulla ammendumine inimtegevuse mõjul

algkoolide arvu kasv mitmes Aafrika riigis

Vastus: _________________

KELL 3. Looge vastavus tunnuste ja kultuurivaldkondade vahel: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

	KULTUURIALA
A) hüpoteeside väljatöötamine ja kontrollimine
B) kunstiliste kujundite loomine	2) kunst
C) ilumeele kujunemine
D) esteetiline nauding

Kirjutage valitud numbrid tabelisse.

KELL 4. Allpool on mõned terminid. Kõik need, välja arvatud üks, on seotud mõistega "tarbimine".

1) hüpoteeklaen, 2) perekulud, 3) kaupade tootmine, 4) elukallidus, 5) isiklikud säästud.

Leidke ja kirjutage üles sellest reast välja langeva termini number.

Vastus: _______________________

3. osa

Lugege tekst läbi ja täitke ülesanded C1 - C6.

Igal etnilisel rühmal on oma ainulaadne käitumise stereotüüp. Mõnikord muutub etnilise rühma käitumuslik stereotüüp põlvest põlve. See näitab, et see etnos areneb ja etnogenees ei sure välja. Mõnikord on etnilise rühma struktuur stabiilne, sest uus põlvkond taastoodab eelmise elutsüklit.

Etnilise käitumise stereotüübi struktuur on rangelt määratletud suhete norm: kollektiivi ja indiviidi vahel, indiviidide vahel, omavahel, etniliste rühmade vahel ... Need normid eksisteerivad vaikimisi kõigis elu- ja igapäevaelu valdkondades, etnilises rühmas ja igal üksikul ajastul tajutakse ainsana võimalik viisühiselamud... Kokkupuutes teise etnilise rühma järjekordse käitumisnormiga, on iga selle etnilise rühma liige üllatunud, eksinud ja püüab oma hõimukaaslastele rääkida teise rahva ekstsentrilisusest...

Erinevatel ajastutel tekkisid erinevad rahvad ja neil oli erinev ajalooline saatus. Muidugi mõjutab rahvusrühmi geograafiline keskkond inimese igapäevase suhtlemise kaudu teda toitva loodusega, kuid see pole veel kõik. Oma rolli mängivad esivanematelt päritud traditsioonid, oma osa on harjumuspärasel vaenul või sõprusel naabritega, kultuurimõjudel, religioonil on oma tähendus, kuid kõige selle kõrval kehtib arenguseadus, mis kehtib etniliste rühmade kohta nagu iga loodusnähtuse kohta. Me nimetame selle ilminguid rahvaste tekke ja kadumise mitmesugustes protsessides etnogeneesiks ...

Etnose käitumise stereotüüp on sama dünaamiline kui etnos ise. Rituaalid, kombed ja suhtenormid muutuvad kas aeglaselt ja järk-järgult või väga kiiresti.

Raamatu järgi L.N. Gumiljov "Maa etnogenees ja biosfäär". M., 1994. S. 92-93

C1 Tõstke esile teksti peamised semantilised osad. Pange igaühele neist pealkiri (koostage tekstiplaan).

C2. Milliseid kolme tüüpi norme hõlmab käitumise etniline stereotüüp?

C5. L. Gumiljov tsiteerib selliseid fakte. Palestiina vallutanud rüütlid panid pahaks araablaste mitmenaisepidamise tava ja araablased pidasid prantsuse daamide katmata nägusid häbematuks. Milline etnilise stereotüübi tunnus nendes faktides avaldub? Esitage teksti asukoht, mis aitas teil sellele küsimusele vastata.

C6. Autor usub, et etnilised rühmad arenevad vastavalt loodusseadustele. Samal ajal omistavad paljud teadlased etnogeneesi sotsiaalsetele nähtustele. Milline neist seisukohtadest on teie arvates õigem? Tuginedes tekstile ning sotsiaalteaduslikele ja ajaloolistele teadmistele, tooge oma arvamuse kaitseks kaks argumenti (põhjust).

Võtmed 6. valik.

töö number		töö number

töö number

C1. Tõstke esile teksti peamised semantilised osad. Pange igaühele neist pealkiri (koostage tekstiplaan). Vastus:


Eristada saab järgmisi semantilisi osi: 1) rahvusrühma areng ja stabiilsus; 2) rahvusrühmasisesed suhtenormid; 3) mis mõjutab etnose kujunemist. Võimalikud on ka muud sõnastused, mis ei moonuta fragmendi olemust ja täiendavate semantiliste plokkide eraldamist
Teksti peamised semantilised osad on esile tõstetud, nende nimetused (plaani punktid) vastavad sisule. Valitud osade arv võib olla erinev.
Kõik teksti põhiosad pole esile tõstetud, nende nimed (plaani punktid) vastavad valitud fragmentide põhiideele VÕI ei vasta kõik teksti valitud osad sisulistele ja loogiliselt lõpetatud tekstikomponentidele VÕI mitte kõik valitud osade nimed ei vasta nende sisule

Maksimaalne punktisumma

C2. Milliseid kolme tüüpi norme hõlmab käitumise etniline stereotüüp? Vastus:

(Lubatud on ka muud vastuse sõnastused, mis selle tähendust ei moonuta)
Õige vastus peaks sisaldama järgmised tüübid normid: 1) meeskonna ja üksikisiku vahel; 2) üksikisikud omavahel; 3) rahvusesisesed rühmad omavahel.
Nimetatakse kolme tüüpi
Nimetatud kahte tüüpi
Üks liik nimega VÕI on vale vastus
Maksimaalne punktisumma

(Lubatud on ka muud vastuse sõnastused, mis selle tähendust ei moonuta)
Teie vastus peaks sisaldama järgmisi tegureid: 1) geograafiline keskkond 2) traditsioonid; 3) suhted naabritega; 4) rahvusrühmade arengu loodusseadus.
Nimetatud neli tegurit
Nimetage kaks või kolm tegurit
Üks tegur on nimetatud VÕI vastus on vale või puudub
Maksimaalne punktisumma

(Lubatud on ka muud vastuse sõnastused, mis selle tähendust ei moonuta)
1) vastus küsimusele, näiteks: käitumise stereotüübi dünaamilisus avaldub selles, et rituaalid, kombed ja inimsuhete normid muutuvad pidevalt; 2) näited, oletame: Euroopa rahvaste pere- ja abielusuhete normide muutmine: otsustavast rollist sugulaste abikaasa valikul kuni iseseisva ja vaba abielupartneri valikuni, Vene aadli suhtumise muutmine välismaalastesse-eurooplastesse: nende täieliku võõrandumise tundest Moskva-Vene perioodil kuni kirega kõige võõra vastu järgmistel sajanditel. Võib tuua ka muid näiteid.
Küsimusele vastatakse, õigesti on toodud kaks näidet
Küsimusele vastatud ja üks näide antud VÕI on toodud kaks näidet ja küsimusele vastamata
Küsimusele vastatud VÕI toodud üks näide
Vastus on vale või puudub
Maksimaalne punktisumma

(Lubatud on ka muud vastuse sõnastused, mis selle tähendust ei moonuta)
Õige vastus peab sisaldama järgmisi elemente: 1) näidatakse etnilise stereotüübi tunnust: suhtumine enda käitumisnormidesse kui ainuvõimalikku; 2) antakse fragment tekstist: "Puhtudes teise etnilise rühma järjekordse käitumisnormiga, on iga selle etnilise rühma liige üllatunud, eksinud ja püüab oma hõimukaaslastele rääkida teise rahva ekstsentrilisusest."
Märgitakse tunnus, antakse teksti fragment
Märgitakse tunnus VÕI antakse tekstilõik
Vastus on vale või puudub
Maksimaalne punktisumma

Tuginedes tekstile ning sotsiaalteaduslikele ja ajaloolistele teadmistele, tooge oma arvamuse kaitseks kaks argumenti (põhjust). Vastus:

(Lubatud on ka muud vastuse sõnastused, mis selle tähendust ei moonuta)
Õige vastus peab sisaldama järgmisi elemente: 1) väljendatakse õpilase arvamust: nõusolek teatud seisukohaga; 2) antakse kaks argumenti (selgitust), näiteks: millal nõusolekut etniliste rühmade areng on loomulik nähtus, võib viidata sellele, et: Rahvaste kujunemis- ja arenguprotsesse ei saa juhtida inimeste tegevus, see ei sõltu nende tahtest; Nagu elusorganism, läbivad etnoi oma arengus tekke, "lapsepõlve", küpsuse ja väljasuremise etapid; millal nõusolekut etniliste rühmade areng on sotsiaalne protsess, võib väita, et: Etniliste rühmade arengut mõjutavad otsustavalt sotsiaalsed nähtused: suhtumise normid, suhtlemine naabritega jne; Ka looduslikud tegurid mõjutavad etnost kõige sagedamini kaudselt – tootmise kaudu, mis iseenesest toimib sotsiaalse nähtusena. Võib esitada ka muid argumente (selgitusi).
Avaldatakse õpilase arvamus, esitatakse kaks argumenti
Õpilase arvamust avaldatakse, esitatakse üks argument VÕI õpilase arvamust ei avaldata, vaid see on kontekstist selge, esitatakse kaks argumenti.
Õpilase arvamust avaldatakse, argumente ei esitata VÕI õpilase arvamust ei avaldata, kuid see on kontekstist selge, esitatakse üks argument VÕI vastus on vale või puudub. Suhted ... abielu sõlmimisel valdavalt eraldi rühma sees ... tegur kõiges sfäärid elu seltsid Kuidas riigi tasandil...

A1. Millised suhted on seotud peamiselt ühiskonna poliitilise sfääriga?

A2. Ivan Petrovitš juhindub oma elus reeglist: ära soovi teisele seda, mida endale ei taha. See reegel väljendab

A3. Kas järgmised hinnangud looduse mõju kohta ühiskonna elule on õiged?

A. Looduslikud tingimused mõjutavad ühiskonna majanduselu.

B. Teaduse areng suurendab oluliselt looduse mõju ühiskonnaelule.

A4. Mis on teaduse tunnus?

A5. Anna siirdus üldkooli 11. klassi. Ta on professionaalne iluuisutaja. Mis haridustasemel Anna on?

A6. Kas järgmised väited moraali kohta on õiged?

A. Moraalinormid eksisteerivad ainult kirjalikul kujul.

B. Moraalinormid kehtestab riik.

A7. Milline alljärgnevatest viitab tootmisteguritele (ressurssidele)?

A9. 1991. aasta lõpus moodustasid meie riigi föderaaleelarve tulud 145,6 miljardit rubla ja kulud 228,8 miljardit rubla. Need andmed peegeldavad otseselt

A10. Kas järgmised väited töötuse kohta on õiged?

A. Töötute hulka kuuluvad kõik tööealised töötud inimesed.

B. Tööpuudus on omane kõikidele majandussüsteemidele.

A11. Inimese rahvus on tema eripära

A12. Nõukogude ühiskond, nagu ametlik ideoloogia väitis, koosnes kahest klassist ja kihist. See iseloomustab

A13. Kas järgmised väited perekonna funktsioonide kohta on õiged?

V. Perekonna põhifunktsioon on tootmine ja majanduslik.

B. Perekond valvab inimese isikliku elu sfääri.

A14. Mis on Venemaa kõrgeim riigivõimu esindusorgan?

A15. Vastavalt Prantsusmaa 1791. aasta põhiseadusele, mil seadusandlik kogu moodustati, valiti esmalt valijad, kes omakorda valisid seadusandliku assamblee esindajad. See on näide valimistest

A16. Kas järgmised väited erakondade kohta on õiged?

A. Mitmeparteisüsteem nõrgestab demokraatlikku riiki.

B. Kaheparteisüsteem ei välista teiste osapoolte olemasolu.

A17. Mis on õigusriigi tunnus?

seadusandliku süsteemi olemasolu

kodanike võrdsed õigused ja võrdsus seaduse ees

õiguskaitseorganite toimimine

suveräänsus

A18. Vene Föderatsiooni president

A19. Kodanikud kauplesid metroojaama lähedal metsa kogutud maikellukeste kaupa. On teada, et need lilled on kantud punasesse raamatusse. Millise süüteo kodanikud toime panid?

A20. Kas järgmised otsused Vene Föderatsiooni põhiseaduse kohta on õiged?

A. Vene Föderatsiooni põhiseadus võeti vastu rahvahääletusel. B. Vene Föderatsiooni põhiseadus näeb sellesse muudatuste ja täienduste sisseviimiseks ette erikorra.

tootjad ja tarbijad

parteid ja riike

vanemad ja lapsed

kirjanikud ja lugejad

A2. Ivan Petrovitš juhindub oma elus reeglist: ära soovi teisele seda, mida endale ei taha. See reegel väljendab

õige väide

moraalne norm

teaduslik seadus

etiketi reegel

A3. Kas järgmised hinnangud looduse mõju kohta ühiskonna elule on õiged?
A. Looduslikud tingimused mõjutavad ühiskonna majanduselu.
B. Teaduse areng suurendab oluliselt looduse mõju ühiskonnaelule.

ainult A on õige

ainult B on õige

mõlemad väited on õiged

mõlemad väited on valed

A4. Mis on teaduse tunnus?

apelleerida üleloomulikele jõududele

objektiivse tõe poole püüdlemine

mõju inimeste emotsioonidele

A5. Anna siirdus üldkooli 11. klassi. Ta on professionaalne iluuisutaja. Mis haridustasemel Anna on?

Põhiline üldharidus

Keskeriharidus

Täielik (kesk)haridus

Erialane kõrgharidus

A6. Kas järgmised väited moraali kohta on õiged?
A. Moraalinormid eksisteerivad ainult kirjalikul kujul.
B. Moraalinormid kehtestab riik.

ainult A on õige

ainult B on õige

mõlemad väited on õiged

mõlemad väited on valed

A7. Milline alljärgnevatest viitab tootmisteguritele (ressurssidele)?

tunnusmärk turumajandus on

tsentraliseeritud ressursside jaotamine

tasuta hinnakujundus

sissejuhatus tulumaks

kaubandusdefitsiit

1991. aasta lõpus moodustasid meie riigi föderaaleelarve tulud 145,6 miljardit rubla ja kulud 228,8 miljardit rubla. Need andmed peegeldavad otseselt

tootmise langus

eelarve ülejääk

inflatsiooni tõus

eelarve puudujääk

10. Kas järgmised väited töötuse kohta on õiged?
A. Töötute hulka kuuluvad kõik tööealised töötud inimesed.
B. Töötus on ühine kõigile majandussüsteemid.

ainult A on õige

ainult B on õige

mõlemad väited on õiged

mõlemad väited on valed

Inimese rahvus on tema eripära

loomulik seisund

sotsiaalset rolli

saavutatud staatus

avalik prestiiž

Nõukogude ühiskond, nagu ametlik ideoloogia väitis, koosnes kahest klassist ja kihist. See iseloomustab

poliitiline süsteem

sotsiaalne struktuur

majandusstruktuur

riigi vorm

13. Kas järgmised väited perekonna funktsioonide kohta on õiged?
V. Perekonna põhifunktsioon on tootmine ja majanduslik.
B. Perekond valvab inimese isikliku elu sfääri.

ainult A on õige

ainult B on õige

mõlemad väited on õiged

mõlemad väited on valed

Mis on Venemaa kõrgeim riigivõimu esindusorgan?

valitsus

Julgeolekunõukogu

Föderaalassamblee

Avalik koda

Prantsuse 1791. aasta põhiseaduse järgi moodustamisel seadusandlik kogu esmalt valiti valijad, kes omakorda viisid läbi Seadusandliku Kogu esindajate valimised. See on näide valimistest

alternatiivne

kaudne

ametlik

ebavõrdne

16. Kas järgmised väited erakondade kohta on õiged?
A. Mitmeparteisüsteem nõrgestab demokraatlikku riiki.
B. Kaheparteisüsteem ei välista teiste osapoolte olemasolu.

ainult A on õige

ainult B on õige

mõlemad väited on õiged

mõlemad väited on valed

6. VARIANT

1. osa

A1. Millised suhted on seotud peamiselt ühiskonna poliitilise sfääriga?

A2. Ivan Petrovitš juhindub oma elus reeglist: ära soovi teisele seda, mida endale ei taha. See reegel väljendab

A3. Kas järgmised hinnangud looduse mõju kohta ühiskonna elule on õiged?

A. Looduslikud tingimused mõjutavad ühiskonna majanduselu.

B. Teaduse areng suurendab oluliselt looduse mõju ühiskonnaelule.

A4. Mis on teaduse tunnus?

4) erialane kõrgharidus

A6. Kas järgmised väited moraali kohta on õiged?

A. Moraalinormid eksisteerivad ainult kirjalikul kujul.

B. Moraalinormid kehtestab riik.

A7. Milline alljärgnevatest viitab tootmisteguritele (ressurssidele)?

A10. Kas järgmised väited töötuse kohta on õiged?

A. Töötute hulka kuuluvad kõik tööealised töötud inimesed.

B. Tööpuudus on omane kõikidele majandussüsteemidele.

A11. Inimese rahvus on tema eripära

A12. Nõukogude ühiskond, nagu ametlik ideoloogia väitis, koosnes kahest klassist ja kihist. See iseloomustab

A13. Kas järgmised väited perekonna funktsioonide kohta on õiged?

V. Perekonna põhifunktsioon on tootmine ja majanduslik.

B. Perekond valvab inimese isikliku elu sfääri.

A14. Mis on Venemaa kõrgeim riigivõimu esindusorgan?

A15. Vastavalt Prantsusmaa 1791. aasta põhiseadusele, mil seadusandlik kogu moodustati, valiti esmalt valijad, kes omakorda valisid seadusandliku assamblee esindajad. See on näide valimistest

A16. Kas järgmised väited erakondade kohta on õiged?

A. Mitmeparteisüsteem nõrgestab demokraatlikku riiki.

B. Kaheparteisüsteem ei välista teiste osapoolte olemasolu.

A17. Mis on õigusriigi tunnus?

1) õigusaktide süsteemi olemasolu

2) kodanike võrdsus ja võrdsus seaduse ees

4) suveräänsuse olemasolu

A18. Milline järgmistest on traditsioonilisele ühiskonnale iseloomulik?

1) kaupade seeriatootmine

2) looduslik põlluharimisviis

3) tööstusliku tootmise ülekaal

4) uute tootmistehnoloogiate kohta teabe eriline väärtus

A19. Totalitaarset riiki iseloomustab

1) kodanike majandusliku sõltumatuse olemasolu

2) ideoloogiline pluralism

3) sõltumatu meedia tegevus

4) opositsioonierakondade ja liikumiste puudumine

A20. Föderaalset valitsusvormi iseloomustab

1) võimude jaotus föderatsiooni keskuse ja subjektide vahel

2) ühetasandiline õigusaktide süsteem

3) subjekti territooriumi muutmise võimalus riigi keskvalitsusorganite ühepoolsel otsusel

4) õppeaine föderatsioonist tasuta väljaastumise võimalus

2. osa

IN 1. Ülaltoodud loetelu näitab riigi ja erakonna sarnasusi ja erinevusi. Valige ja kirjutage tabeli esimesse veergu sarnasuste seerianumbrid ja teise veergu - erinevuste seerianumbrid.

AT 2. Leidke allolevast loendist inimkonna globaalsete probleemide ilmingud ja kirjutage vastusereale üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) tuumajõudude ringi laiendamine

2) inimeste immuunsüsteemi nõrgenemine vanemas eas

3) majanduslikult vähearenenud riikide võla suurenemine

4) pinnase ammendumine inimmajandusliku tegevuse mõjul

5) algkoolide arvu kasv mitmes Aafrika riigis

Vastus: __________________

KELL 3. Looge vastavus tunnuste ja kultuurivaldkondade vahel: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

	KULTUURIALA
A) hüpoteeside väljatöötamine ja kontrollimine
B) kunstiliste kujundite loomine	2) kunst
C) ilumeele kujunemine
D) esteetiline nauding

Kirjutage valitud numbrid tabelisse.

Loe teksti. Analüüsige diagrammi andmeid ja täitke ülesanded B4 ja B5.

Riigi Z sotsioloogiline teenistus viis läbi kodanike rühma küsitluse. Esitati küsimus: "Milline meie ühiskonna loetletud probleemidest teeb teile kõige rohkem muret?" Küsitluse tulemused on esitatud diagrammi kujul.

B4. Otsige üles diagrammi põhjal tehtavate järelduste loendist ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Suurim osa vastanutest tunneb muret tööpuuduse kasvu pärast.

2) Viiendikule vastajatest teeb enim muret kodumaise kauba tootmise vähenemine.

3) Umbes kolmandiku vastanute jaoks on peamiseks murekohaks kvaliteetse hariduse ja tervishoiuteenuste kättesaamatus.

4) Ligikaudu sama suur osa vastanutest tunneb muret nii korruptsiooni ja kuritegevuse kasvu kui ka poliitilise eluga seotud probleemide pärast.

5) Vastajatele teeb rohkem muret hindade tõus ja tööpuudus kui kvaliteetse hariduse ja meditsiiniteenuste kättesaamatus.

B5. Diagrammil kajastatud küsitluse tulemused avaldati ja kommenteeriti meedias. Millised järgmistest järeldustest tulenevad otseselt küsitluse käigus saadud teabest?

Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Viimastel aastatel on riigi Z kõigi elanikkonnarühmade sissetulekute tase oluliselt tõusnud.

2) Riigis Z ei saa elanikkond kvaliteetseid haridus- ja tervishoiuteenuseid.

3) Riigi Z valitsus peab oma põhilised jõupingutused suunama sotsiaal-majanduslike probleemide lahendamisele.

4) Riigis Z on kuritegevuse tase langenud.

5) Tõusvad hinnad ja tööpuudus ei ole suurema osa riigi elanikkonna jaoks kõige pakilisemad probleemid.

3. osa

Lugege tekst läbi ja täitke ülesanded C1 - C6.

Etnilise käitumise stereotüübi struktuur on rangelt määratletud suhete norm: kollektiivi ja indiviidi vahel, indiviidide vahel, omavahel, etniliste rühmade vahel ... Need normid eksisteerivad vaikimisi kõigis elu- ja igapäevaelu valdkondades, tajumist antud etnilises rühmas ja igal üksikul ajastul ainsa võimaliku kooseksisteerimise viisina... Teise etnilise rühma teise käitumisnormiga kokku puutudes on iga selle etnilise rühma liige üllatunud, eksinud ja üritab sellest rääkida. tema hõimukaaslased teise rahva ekstsentrilisusest...

Etnose käitumise stereotüüp on sama dünaamiline kui etnos ise. Rituaalid, kombed ja suhtenormid muutuvad kas aeglaselt ja järk-järgult või väga kiiresti.

Raamatu järgi "Etnogenees ja Maa biosfäär". M., 1994. S. 92-93

C1 Tõstke esile teksti peamised semantilised osad. Pange igaühele neist pealkiri (koostage tekstiplaan).

C2. Milliseid kolme tüüpi norme hõlmab käitumise etniline stereotüüp?

Võtmed 6. valik.

töö number		töö number

töö number

C1. Tõstke esile teksti peamised semantilised osad. Pange igaühele neist pealkiri (koostage tekstiplaan). Vastus:


Eristada saab järgmisi semantilisi osi: 1) rahvusrühma areng ja stabiilsus; 2) rahvusrühmasisesed suhtenormid; 3) mis mõjutab etnose kujunemist. Võimalikud on ka muud sõnastused, mis ei moonuta fragmendi olemust ja täiendavate semantiliste plokkide eraldamist
Teksti peamised semantilised osad on esile tõstetud, nende nimetused (plaani punktid) vastavad sisule. Valitud osade arv võib olla erinev.
Kõik teksti põhiosad pole esile tõstetud, nende nimed (plaani punktid) vastavad valitud fragmentide põhiideele VÕI ei vasta kõik teksti valitud osad sisulistele ja loogiliselt lõpetatud tekstikomponentidele VÕI mitte kõik valitud osade nimed ei vasta nende sisule

Maksimaalne punktisumma

C2. Milliseid kolme tüüpi norme hõlmab käitumise etniline stereotüüp? Vastus:

(Lubatud on ka muud vastuse sõnastused, mis selle tähendust ei moonuta)
Õige vastus peaks sisaldama järgmist tüüpi norme: 1) meeskonna ja üksikisiku vahel; 2) üksikisikud omavahel; 3) rahvusesisesed rühmad omavahel.
Nimetatakse kolme tüüpi
Nimetatud kahte tüüpi
Üks liik nimega VÕI on vale vastus
Maksimaalne punktisumma

(Lubatud on ka muud vastuse sõnastused, mis selle tähendust ei moonuta)
Teie vastus peaks sisaldama järgmisi tegureid: 1) geograafiline keskkond 2) traditsioonid; 3) suhted naabritega; 4) rahvusrühmade arengu loodusseadus.
Nimetatud neli tegurit
Nimetage kaks või kolm tegurit
Üks tegur on nimetatud VÕI vastus on vale või puudub
Maksimaalne punktisumma

(Lubatud on ka muud vastuse sõnastused, mis selle tähendust ei moonuta)
1) vastus küsimusele, näiteks: käitumise stereotüübi dünaamilisus avaldub selles, et rituaalid, kombed ja inimsuhete normid muutuvad pidevalt; 2) näited, oletame: Euroopa rahvaste pere- ja abielusuhete normide muutmine: otsustavast rollist sugulaste abikaasa valikul kuni iseseisva ja vaba abielupartneri valikuni, Vene aadli suhtumise muutmine välismaalastesse - eurooplastesse: alates nende täielikust võõrandumise tundest Moskva-Vene perioodil kuni kirgeni kõige võõra vastu järgmistel sajanditel. Võib tuua ka muid näiteid.
Küsimusele vastatakse, õigesti on toodud kaks näidet
Küsimusele vastatud ja üks näide antud VÕI on toodud kaks näidet ja küsimusele vastamata
Küsimusele vastatud VÕI toodud üks näide
Vastus on vale või puudub
Maksimaalne punktisumma

(Lubatud on ka muud vastuse sõnastused, mis selle tähendust ei moonuta)
Õige vastus peab sisaldama järgmisi elemente: 1) näidatakse etnilise stereotüübi tunnust: suhtumine enda käitumisnormidesse kui ainuvõimalikku; 2) antakse fragment tekstist: "Puhtudes teise etnilise rühma järjekordse käitumisnormiga, on iga selle etnilise rühma liige üllatunud, eksinud ja püüab oma hõimukaaslastele rääkida teise rahva ekstsentrilisusest."
Märgitakse tunnus, antakse teksti fragment
Märgitakse tunnus VÕI antakse tekstilõik
Vastus on vale või puudub
Maksimaalne punktisumma

530 "style="width:397.65pt;border-collapse:collapse;border:none">

(Lubatud on ka muud vastuse sõnastused, mis selle tähendust ei moonuta)

Õige vastus peab sisaldama järgmisi elemente:

1) väljendatakse õpilase arvamust: nõusolek teatud seisukohaga;

2) antakse kaks argumenti (selgitust), näiteks:

millal nõusolekut etniliste rühmade areng on loomulik nähtus, võib viidata sellele, et:

Rahvaste kujunemis- ja arenguprotsesse ei saa juhtida inimeste tegevus, see ei sõltu nende tahtest;

Nagu elusorganism, läbivad etnoi oma arengus tekke, "lapsepõlve", küpsuse ja väljasuremise etapid;

millal nõusolekut etniliste rühmade areng on sotsiaalne protsess, võib väita, et:

Etniliste rühmade arengut mõjutavad otsustavalt sotsiaalsed nähtused: suhtumise normid, suhtlemine naabritega jne;

Ka looduslikud tegurid mõjutavad etnost kõige sagedamini kaudselt – tootmise kaudu, mis iseenesest toimib sotsiaalse nähtusena.

Võib esitada ka muid argumente (selgitusi).

Avaldatakse õpilase arvamus, esitatakse kaks argumenti

Õpilase arvamust avaldatakse, esitatakse üks argument VÕI õpilase arvamust ei avaldata, vaid see on kontekstist selge, esitatakse kaks argumenti.

Õpilase arvamust avaldatakse, argumente ei esitata VÕI õpilase arvamust ei avaldata, kuid see on kontekstist selge, esitatakse üks argument VÕI vastus on vale või puudub.

Maksimaalne punktisumma

Tegelen Gulnur Gataullovna bioloogia ja keemia rühmas "Viis plussiga". Mul on hea meel, õpetaja teab, kuidas ainest huvitada, õpilasele lähenemist leida. Selgitab adekvaatselt oma nõuete olemust ja annab realistliku kodutöö (ja mitte nagu enamus õpetajaid eksamiaastal, kümme lõiku kodus, aga tunnis üks). . Õpime rangelt eksamiks ja see on väga väärtuslik! Gulnur Gataullovna tunneb siirast huvi tema õpetatavate ainete vastu, ta annab alati vajalikku, õigeaegset ja asjakohast teavet. Soovitan soojalt!

Camille

Ma valmistun "Viie plussiga" matemaatika (koos Daniil Leonidovitšiga) ja vene keelega (koos Zarema Kurbanovnaga). Väga rahul! Õppetundide kvaliteet kõrge tase, koolis on nendes ainetes praegu ainult viied ja neljad. Kirjutasin testeksamid 5-le, olen kindel, et sooritan OGE suurepäraselt. Aitäh!

Airat

Valmistusin koos Vitali Sergejevitšiga ajaloo ja ühiskonnateaduste eksamiks. Ta on oma töö suhtes äärmiselt vastutustundlik õpetaja. Täpne, viisakas, meeldiv suhtlemisel. On näha, et mees elab oma tööd. Ta on hästi kursis noorukite psühholoogiaga, tal on selge ettevalmistusmeetod. Aitäh "Viis plussiga" tehtud töö eest!

Leysan

Läbisin vene keele eksami 92 punktiga, matemaatika 83 punktiga, ühiskonnaõpetuse 85 punktiga, minu arvates on see suurepärane tulemus, astusin ülikooli eelarvega! Aitäh Five Plus! Teie õpetajad on tõelised professionaalid, nendega on kõrge tulemus garanteeritud, mul on väga hea meel, et teie poole pöördusin!

Dmitri

David Borisovitš on suurepärane õpetaja! Valmistusin tema rühmas matemaatika ühtseks riigieksamiks profiili tasemel, läbisin 85 punktiga! kuigi teadmised aasta alguses polnud kuigi head. David Borisovitš tunneb oma ainet, tunneb ühtse riigieksami nõudeid, ta ise on eksamitööde kontrollimise komisjoni liige. Mul on väga hea meel, et sain tema gruppi pääseda. Aitäh "Viis plussiga" selle võimaluse eest!

violetne

"Viis plussiga" - suurepärane keskus eksamiteks valmistumiseks. Siin töötavad professionaalid, hubane õhkkond, sõbralik personal. Õppisin inglise keelt ja ühiskonnaõpetust Valentina Viktorovna juures, läbisin mõlemad ained hea hindega, tulemusega rahul, aitäh!

Olesja

Keskuses "Viis plussiga" õppis ta korraga kahte ainet: matemaatikat Artem Maratovitši juures ja kirjandust Elvira Ravilievna juures. Mulle väga meeldisid tunnid, selge metoodika, juurdepääsetav vorm, mugav keskkond. Olen tulemusega väga rahul: matemaatika - 88 punkti, kirjandus - 83! Aitäh! Soovitan teie hariduskeskust kõigile!

Artem

Juhendajaid valides tõmbasid mind head õpetajad, mugav tunniplaan, tasuta proovieksamid, vanemad – taskukohased hinnad kõrge kvaliteedi eest. Lõpuks jäime kogu perega väga rahule. Õppisin korraga kolme ainet: matemaatikat, ühiskonnaõpetust ja inglise keelt. Nüüd olen KFU tudeng eelarveliselt ja seda kõike tänu heale ettevalmistusele - sooritasin eksami kõrgete punktisummadega. Aitäh!

Dima

Valisin väga hoolikalt ühiskonnaõpetuse juhendaja, tahtsin sooritada eksami maksimaalse punktisumma eest. "Viis plussiga" aitas mind selles küsimuses, õppisin Vitali Sergejevitši rühmas, tunnid olid super, kõik on selge, kõik on selge ning samal ajal lõbus ja rahulik. Vitali Sergejevitš esitas materjali nii, et see jäi iseenesest meelde. Olen ettevalmistusega väga rahul!