Praktikaprogramm SPE õpetajale tootmises. Õppejõudude praktikamäärus

GBPOU RD "Mehaanikaehituse ja teeninduse kolledž, mis sai nime S. Ordžonikidze"

ma kiidan heaks

asetäitja PR direktor

A. A. Khasarov

"____" _______201__

PRAKTIKAPROGRAMM

professionaalsed tsükliõpetajad

eriala 09.02.03 Programmeerimine arvutisüsteemides

Kaspiysk, 2018

Arutati keskkomitee koosolekul

Programmeerimine

Protokoll nr _____

alates "____" _________ 2018

Keskkomitee esimees

Gasanova M.M.

Arendaja: Gasanova M.M.

Sisu

Praktikaprogrammi pass 4

Praktika ülesehitus ja sisu 5

Ajakava vastavalt PM.01 6

Ajakava vastavalt PM.02 8

Ajakava vastavalt PM.03 10

Praktikaprogrammi elluviimise tingimused 12

Praktikaprogrammi läbimise tulemus 13

Taotlused 14

1. Praktikaprogrammi pass

1.1 Programmi ulatus

Praktikaprogramm on kohustuslik eriala 02/09/03 “Arvutisüsteemide programmeerimine” kutsetsükli õpetajatele.

1.2 Praktika eesmärgid ja eesmärgid

Praktika eesmärk onerialaste teadmiste ja oskuste kujundamine ja kinnistamine praktikas, kutseülesannete täitmiseks vajalike oskuste iseseisev omandamineja kolledži õppejõudude erialased pädevused.

Kutsetsükli õpetajate praktika spetsialiseeritud ettevõtetes on produktiivne professionaalse arengu vorm ja võimaldab teil lahendada järgmisi ülesandeid:

viia läbi ühistegevusi tööandjaga õppeprotsessi õppe- ja metoodilise toe arendamiseks;

tõsta oluliselt kõrgkooli kui terviku hariduslikku ja metoodilist potentsiaali;

tõsta õpetajate professionaalset taset;

viia läbi praktikajuhtide valik ja diplomikujundus.

Praktika on praktikale orienteeritud.

Praktikale saabumisel peab teil olema:

RD Riigieelarvelise Õppeasutuse "KMiS" korralduse koopia praktikale paigutamise kohta;

praktika ajakava, mis on allkirjastatud ettevõtte praktikajuhendaja poolt ja kinnitatud pitseriga.

2. Praktika ülesehitus ja sisu

ettevõtte (organisatsiooni) tööstusharu ja organisatsioonilise struktuuri uurimine

Praktiline osa: erialaste täiendavate kompetentside omandamine:

2.1

ettevõttega tutvumine(organisatsioon), omadused ja töö spetsiifika

2.2

kaasaegsete tehnoloogiate, seadmete ja ettevõtte korraldusega tutvumine(organisatsioonid), töökaitse (otse töökohal)

2.3

ametnike või spetsialistide funktsionaalsete ülesannete täitmine (vahe- või tagavarana). Individuaalsed konsultatsioonid praktikajuhendaja/ettevõtte spetsialistide poolt(organisatsioonid).

Testitööde täitmine ja esitamine praktikajuhendajale.

ma kiidan heaks

_______________________

PRAKTIKAAJAKAVA

vastavalt PM.01 “Arvutisüsteemide tarkvaraprogrammide moodulite arendamine”

Praktika koht: __________________________

Praktika juhendaja: ________________________________________________

programmeerija tehnik)

Väliste spetsifikatsioonide väljatöötamine. Matemaatilise mudeli koostamine. Programmi struktuuri määramine.

Struktureeritud ja objektorienteeritud programmeerimistehnoloogia põhiprintsiipide õige rakendamine.

Sisemiste spetsifikatsioonide väljatöötamine. Muutujate, protseduuride ja funktsioonide nimede valimine. Programmikoodi koostamine.

Programmi loomise täpsus, kasutades väljatöötatud algoritmi eraldi moodulina kaasaegsetes programmeerimiskeeltes.

Programmi silumine ja testimine.

Tööriistade kasutamise täpsus tarkvaratoote silumise etapis.

Programmi koodi optimeerimine

Mooduli programmikoodi optimeerimise täpsus vastavalt konkreetsele stsenaariumile.

Tarkvaratoote tehnilise dokumentatsiooni väljatöötamise järjekorra ja protsessi uurimine.

Projekti ja tehnilise dokumentatsiooni koostamine vastavalt standarditele. Tarkvaratoodete korrektne dokumentatsioon.

Kokku:

ma kiidan heaks

_______________________

PRAKTIKAAJAKAVA

GBPOU RD "KMiS" õpetaja ________________________________

vastavalt PM.02 “Andmekogude arendamine ja haldamine”

Praktika koht:

Praktika kestus: _________________ 20__ kuni ____________________ 20__ (40 tundi).

Praktika juhendaja: ________________________________________________

Spetsialisti funktsionaalsete ülesannete täitmine ( andmebaasi administraator )

Spetsialisti funktsionaalsete ülesannete täitmine ( võrk - programmeerija )

Kokku:

ma kiidan heaks

_______________________

PRAKTIKAAJAKAVA

GBPOU RD "KMiS" õpetaja ________________________________

vastavalt PM.03 “I tarkvaramoodulite integreerimine »

Praktika koht: ______

Praktika kestus: _________________ 20__ kuni ____________________ 20__ (40 tundi).

Praktika juhendaja: ________________________________________________

Spetsialisti funktsionaalsete ülesannete täitmine ( programmeerija tehnik )

Kokku:

3. Praktikaprogrammi elluviimise tingimused

Õpetajapraktikat rakendava ettevõtte juht määrab õpetajale/praktikantile töökoha/-kohad.

Praktikumile määratakse praktikajuhendaja kõige kogenumate ja kõrge kvalifikatsiooniga töötajate hulgast.

Praktikajuhendaja kohustuste hulka kuuluvad regulaarsed konsultatsioonid praktikandiga ning tema praktilise tegevuse tulemuste jälgimine praktika ajal.

Praktikaprogramm hõlmab otsest töötamist töökohal, et omandada uuenduslikud tehnoloogiad ja töövõtted, mis on seotud ettevõtte profiili ja spetsialiseerumisega; kaasaegsete seadmetega tutvumine ja ettevõtte korraldus, töökaitse.

Praktikaprogramm annab esialgse iseseisva töö toidu- ja teenindussektori ettevõtete kehtivate regulatsioonide, tehnoloogiliste dokumentide analüüsimisel.

Praktika kestus määratakse individuaalselt.

Õpetajapraktika programmi saab ellu viia kontsentreeritult (võimalik, et praktika ühes või mitmes ettevõttes) või modulaarselt (ühes või mitmes ettevõttes), kasutades kumulatiivset süsteemi 3 aasta jooksul. Praktika kestvus ühes ettevõttes on vähemalt 8 tundi.

Praktika kestus määratakse kokkuleppel konkreetse ettevõttega.

Ettevõtetes töövälisel praktikal viibivatel õpetajatel säilib praktika ajaks oma ametikoht ja keskmine palk töökohal.

Vajadusel maksab haridusorganisatsioon haigusloo saamiseks arstliku läbivaatuse eest.

Praktika puhul teistes piirkondades asuvates ettevõtetes tasutakse praktikantidele sõidukulud vastavalt kehtivate õigusaktidega kehtestatud standarditele.

4. Praktikaprogrammi läbimise tulemus

Õpetaja vastutab isiklikult praktikaprogrammi ettenähtud aja jooksul läbimise eest.

Õpetaja/praktikant esitab praktika tulemuse praktikajuhendajale ja haridusorganisatsiooni tsüklikomisjoni liikmetele tsüklikomisjoni koosolekul.

Õpetajapraktika lõpeb portfoolio kaitsmisega.

Portfell sisaldab:

tõend praktika läbimise kohta,

praktikaaruanne,

praktikajuhendaja järeldus.

Aruandes märgitakse lühidalt ära programmi tulemus, kutsetegevuse liik ja pädevuste loetelu, mida õpetaja/praktikant praktika käigus omandas.

Portfooliole saab lisada õppe- ja metoodilisi arendusi ning käsiraamatuid, tunnistusi, tänukirju ja muud materjali.

Praktika võimalikuks tulemuseks (kokkuleppel praktikajuhendajaga) on konkreetsete tarkvaratoodete väljatöötamine ettevõtte jaoks.

Kvalifikatsioonikategooria atesteerimismenetluse läbimiseks on vajalikud õppejõupraktika läbimist kinnitavad dokumendid. Praktikatunnistuse koopiat säilitatakse õpetaja isiklikus toimikus.

Praktika tulemus peaks edaspidi olema aluseks akadeemilise distsipliini/kutsemooduli või praktika tööprogrammi uuendamisel, nende metoodilisel toel, tundide läbiviimise metoodika väljatöötamisel jms.

Lisa 1

TAGASISIDE PRAKTIKA TULEMUSTE KOHTA

Riigieelarvelise õppeasutuse RD "Mehaanika- ja Teeninduskõrgkool" õppejõud

S-i järgi nime saanud. Ordzhonikidze" __________________________________________________________,

läbinud praktika ______________________________________________________________________________________________________________________________

perioodil "____" ____________ kuni "____" ____________ 201__

Praktika käigus omandas __________________________________________________ praktikaprogrammi _____ tunni ulatuses vastavalt ajakavale. Näidati üles iseseisvust tööülesannete täitmisel, organiseerimisvõimet ja hoolsust töös.

Praktiliste ja metoodiliste oskuste kõrge valdamine avaldus oskuses neid praktikas rakendada.

Praktika tulemuseks oli: iseseisev töö, ainepunktide sooritamine tarkvaratoote arendusel.

Praktika ______________________________________ arvestati selle hindega “_______________”.

"___" __________________ 201__

M.P.

2. lisa

VIIDE

Välja antud ______________________________________________________________________

(Täisnimi)

____________________________________________________________________

(töö nimetus)

____________________________________________________________________

(õppeasutuse nimi)

läbinud praktika ajavahemikul __________________________________________________

(õppeperiood)

V_______________________________________________________________________

(ettevõtte nimi)

vastavalt programmile praktikandi tehtud töö mahus_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(tundide arv)

Komisjoni otsusega protokoll nr _______ kuupäevaga “___” ___________ 20___,

kvalifikatsioonitöö erialal ______________________________________ lõpetatud hindega _________________________________________________________

(sõnades)

____________________________________________________________________

(Täisnimi)

Määratud kvalifikatsioon (kategooria kinnitatud) _______________________________

Väljastamise kuupäev “___” ___________ 20__

_______________________ ____________ ________________

Organisatsiooni juht (allkiri) Juhataja täisnimi

Keskerihariduse õpetaja praktika tootmises kui oluline tegur tema professionaalses arengus

Praktika on õpetajate ja tööstuskoolituse spetsialistide täiendkoolituse üks peamisi organisatsioonilisi vorme ning seda viiakse läbi nende kutseoskuste pideva täiendamise eesmärgil.

Praktika käigus toimub erialase koolituse käigus omandatud tööoskuste praktiline valdamine: koolitus uuele ametikohale või erialale koos töökohaõppega. Praktika kui erialase lisahariduse liik annab võimaluse omandada kaasaegseid tehnoloogiaid, meetodeid ja tööviise vahetult tootmises.

Praktika on paljude organisatsioonide ja ettevõtete värbamisstrateegia lahutamatu osa. Koolitusel on praktikandil võimalus uurida reaalsetes tingimustes kutsetegevuse tunnuseid, töötada välja konkreetsed küsimused, arendada või taastada vajalikke oskusi.

Tööstuspraktika viiakse läbi majandussektori organisatsioonides, mille profiil vastab kõrgkoolis rakendatavatele erialadele, kus praktikant omandab või täiendab oma kvalifikatsiooni, tutvub uue tehnoloogia, seadmetega, vastava tööstusharu tootmistehnoloogiaga, ettevõtlusega. protsessid, korraldus ja tootmisökonoomika.

Erialaõpetaja praktika on vahend erialase kompetentsuse taseme tõstmiseks kiiresti muutuva haridus- ja tehnoloogilise keskkonna kaasaegsetes tingimustes.

Praktikaprogrammi korraldamine ja elluviimine võib toimuda nii sihipärase lühiajalise praktika vormis kui ka individuaalse moodulprogrammi järgi, sealhulgas kumulatiivsel süsteemil üles ehitatud programmi alusel. Praktika peab toimuma vähemalt kord 3 aasta jooksul. Kui on vaja õppida ettevõtetes juurutavaid uusi tootmistehnoloogiaid, saab sagedamini läbi viia praktikaid õpetajatele ja tööstusõppe magistrantidele.

Praktika viiakse läbi organisatsioonides ja ettevõtetes, millel on materiaalsed, organisatsioonilised ja inimressursid keskeriharidussüsteemi õpetajate ja tööstusõppe magistrantide praktika efektiivseks korraldamiseks.

Praktika viiakse läbi vastutava kvalifitseeritud isiku juhendamisel, kelle kohustuste hulka kuulub praktikandi regulaarne konsulteerimine, tema praktilise tegevuse tulemuste jälgimine praktika ajal. Praktika viiakse läbi programmi alusel, mis on välja töötatud mitmete selles valdkonnas oluliste küsimuste jaoks.

Praktika aluseks on asjaajamisdokument - kolledži direktori korraldus. Tellimuses on märgitud praktika kalendripäevad ja antud ettevõttes praktikal olevate isikute nimed ning selle läbiviimise eest vastutavad juhid. Praktikantidele väljastatakse saatedokumendina praktika saatekiri.

Peamine praktikandi reguleeriv dokument on kolledži direktori poolt kinnitatud individuaalne praktikaprogramm, mis on kokku lepitud praktikaorganisatsiooni juhiga. Pärast koolitatava programmi läbimist kirjutab juhendaja ülevaate, mis kajastab saavutatud tulemusi ja eesmärkide saavutamist.

Õpetajate ja tööstuskoolitusmeistrite praktika saab läbida:

a) kinnituseksam, praktika tulemused dokumenteeritakse organisatsioonis kehtiva korra kohaselt;

b) portfoolio kaitse, mis võib sisaldada: praktika tulemuslikkust kinnitavat tõendit või tõendit praktika sooritamise kohta; praktikapäevik; pitseriga tõendatud tunnistus arenenud erialaste pädevuste kohta; teadusartiklid, hariduslikud ja metoodilised arendused ning käsiraamatud;

c) tehtud töö kohta akti koostamine, mis tuleb esitada koos dokumentatsioonipaketiga: saatekiri praktikale; praktika programm ja ajakava; metoodilised soovitused; ettevõtte juhi poolt kinnitatud praktikajuhendaja ülevaade (tootmisomadused); praktikandi aruanne koos lisatud tehnoloogilise dokumentatsiooniga.

Dokumendid õpetaja või tööstusõppemeistri praktika kohta esitatakse kõrgkooli metoodikaosakonnale, praktika sooritamise tunnistuse koopiat säilitatakse õpetaja või tööstusõppemeistri isikutoimikus.

Praktika eesmärk on kujundada ja arendada õpetajate ja tööstuskoolitusmeistrite erialaseid pädevusi. Praktika on praktikale orienteeritud.

Praktika eesmärgid on: psühholoogilise, pedagoogilise, teadusliku, erialase ja üldkultuurilise valdkonna pädevuste täiendamine, tuginedes kaasaegsetele teadussaavutustele, arenenud tehnikatele ja tehnoloogiatele; tutvumine uusimate tehnoloogiatega ja nende arendamise väljavaadetega profiilile vastaval erialal või kutsealal; uuenduslike tehnoloogiate, õppevormide, meetodite ja vahendite valdamine; kodu- ja välismaiste kogemuste uurimine töötajate ja töötajate kvalifikatsioonitaseme hindamisel; ettepanekute väljatöötamine haridusprotsessi täiustamiseks, teaduse, tehnoloogia ja tootmise arenenud saavutuste tutvustamiseks õppepraktikas.

Praktikaplaanid ja -programmid töötab kõrgkool välja iseseisvalt ning kooskõlastab need ettevõtete ja organisatsioonidega.

Praktika kestus määratakse individuaalselt sõltuvalt erialase hariduse tasemest, eesmärkidest ja õpitavate teemade ringist, töökogemusest ning praktikandi ametist (ametikohast). Õpetajate ja tööstusõppe meistrite praktikaperioodiks määratakse tavaliselt vähemalt 36 tundi.

Praktika eesmärgid on: erialaste ja pedagoogiliste pädevuste täiendamine; uuenduslike tehnoloogiate, õppevormide, meetodite ja vahendite valdamine; konkreetsete ettepanekute väljatöötamine haridusprotsessi parandamiseks ettevõtte spetsialistide koolitamise valdkonnas; kaasaegse ettevõtte seadmete ja tootmistehnoloogia praktiline õpe; töötada tehnilise ja regulatiivse dokumentatsiooniga, võttes arvesse tootevaliku eripära.

LÄBIVAATATUD JA KINNITUD
tehnikumi nõukogu

Protokoll nr 1 alates “28”august 2015

MA KINNITASIN

DirektorGBPOU VO "LPTT"

nime saanud A.K. Lõssenko"

ON. Brovtšenko

SEISUKOHT
ÕPETAJAPRAKTIKA KOHTA

1 kasutusala

1.1. Käesolev määrustik õppejõudude praktika kohtaaastal (edaspidi nimetatud eeskiri) reguleerib praktikasüsteemi moodustamise ja rakendamise korda.GBPOU VO "LPTT nimega A.K. Lõssenko".

2. Juriidiline pool

2.1. See määrus on välja töötatud vastavalt Vene Föderatsiooni 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis", keskerihariduse riiklikud haridusstandardid, hartaGBPOU VO "LPTT nimega A.K. Lõssenko".

3. Üldsätted

3.1. Kutsekeskhariduse põhiõppekavade elluviimise peaksid tagama õpetatavate akadeemiliste erialade, interdistsiplinaarsete kursuste ja kutsemoodulite profiilile vastava kõrgharidusega õppejõud. Üliõpilaste kutsetsükli valdamise eest vastutavatele õppejõududele on kohustuslik oma erialasele suunitlusele vastav töökogemus ettevõtetes ja organisatsioonides. Täiustatud koolitus praktika vormis on vajalik tingimus õppejõudude tõhusaks tegevuseks vastavalt föderaalse osariigi haridusstandardi nõuetele.

3.2. Praktika on õppejõudude täiendõppe üks peamisi organisatsioonilisi vorme.

3.3. Õppejõudude praktika all mõistetakse nende erialaste kompetentside ja pedagoogiliste oskuste sihipärast pidevat täiendamist. Praktika on praktikale orienteeritud. Samas käsitletakse mõistet “praktika” nii protsessina kui ka hariduse tulemusena.

3.4. Praktikaprogrammi korraldamine ja elluviimine võib toimuda nii sihipärase lühiajalise praktika vormis kui ka individuaalse täiendõppe moodulprogrammina, sealhulgas kumulatiivsel süsteemil. Individuaalse moodulipõhise praktikaprogrammi saab üles ehitada kumulatiivsele süsteemile ja see koosneb paljudest moodulitest (alamoodulitest), mis esindavad terviklikku kursust. Praktika on võimalik erinevate ettevõtete ja organisatsioonide mitmel praktikakohal, mille profiil vastab rakendatavatele kutseerialadele. Õppejõud läbivad praktikat vähemalt kord kolme aasta jooksul. Kui on vaja õppida ettevõtetes ja organisatsioonides kasutusele võetavaid uusi tootmistehnoloogiaid, võib õppejõudude praktikat läbi viia sagedamini.

3.5. Praktikaplaanid ja programmid töötab tehnikum välja iseseisvalt ning kooskõlastab need ettevõtete ja organisatsioonidega.

3.6. Praktika kestus määratakse individuaalselt sõltuvalt praktikandi erialase hariduse tasemest, eesmärkidest, töökogemusest ja praktikandi ametist (ametikohast). Õpetajate ja tööstusõppe magistrantide praktikaperioodiks määratakse tavaliselt vähemalt 72 tundi.

3.7. Praktikat saab läbi viia nii tehnikumi asukohas kui ka teistes piirkondades asuvates organisatsioonides, ettevõtetes, uurimiskeskustes, kus on materiaalsed, organisatsioonilised ja personaliressursid õpetajate ja tööstusõppe magistrantide praktika tõhusaks korraldamiseks. keskeriharidussüsteemist.

3.8. Peamised praktikaliigid on tööstuslikud ja pedagoogilised. Tööstusõpe viiakse läbi reaalmajanduse reaalsektori organisatsioonides, mille profiil vastab tehnikumis rakendatavatele erialadele, kus praktikant omandab või täiendab oma kvalifikatsioonikategooriat, tutvub uue tehnoloogia, seadmete, tootmistehnoloogiaga. asjakohane tööstus, juhtimisprotsessid, organisatsioon, tootmise ökonoomika.

Pedagoogiline praktika viiakse läbi haridusorganisatsioonides.

Praktikant omandab kasvatus- ja kasvatustöö korraldamise kogemuse, tutvub kasvatustöö kaasaegsete vormide ja meetoditega ning õpib uuenduslikke pedagoogilisi tehnoloogiaid.

4. Praktika eesmärgid ja eesmärgid

4.1. Praktika eesmärk on õppejõudude erialaste kompetentside kujundamine ja arendamine.

4.2. Praktika eesmärgid on:

Teadmiste ja oskuste täiendamine psühholoogilis-pedagoogilises, teaduslik-professionaalses ja üldkultuurilises tegevuses, tuginedes teaduse kaasaegsetele saavutustele, arenenud tehnikatele ja tehnoloogiale;

Õpetajate kvalifikatsiooni tõstmine kutsemoodulites, nende tutvustamine uusimate tehnoloogiatega, vastava teadusharu arengu ja korralduse väljavaadetega;

Õppetöö uuenduslike tehnoloogiate, vormide, meetodite ja vahendite valdamine;

Kodu- ja välismaiste kogemuste õppimine seoses spetsialistide kvalifikatsioonitaseme nõuetega ja vajadusega omandada kaasaegsed meetodid erialaste probleemide lahendamiseks;

Uuenduslike haridusprotsesside modelleerimine;

Konkreetsete ettepanekute väljatöötamine teadusliku protsessi täiustamiseks, teaduse, tehnoloogia ja tootmise arenenud saavutuste tutvustamiseks õppepraktikas;

Tutvumine uusimate tehnoloogiate ja nende arendamise väljavaadetega profiilile vastava eriala valdkonnas;

Kodu- ja välismaiste spetsialistide kvalifikatsioonitaseme hindamise kogemuse õppimine;

Ettepanekute väljatöötamine haridusprotsessi täiustamiseks, teaduse, tehnoloogia ja tootmise arenenud saavutuste tutvustamiseks õppepraktikas.

5. Praktika korraldamine

5.1. Praktika korraldatakse õppeprotsessi vajadusi arvestades direktori otsuselGBPOU VO "LPTT nimega A.K. Lõssenko".

5.2. Õppejõudude praktika korraldamine hõlmab:

Praktika pikaajaline ja iga-aastane planeerimine, mis on haridusorganisatsiooni arenguprogrammi lahutamatu osa;

Koostöölepingute sõlmimine rakendatavate erialade ja/või praktikakohtade profiilidele vastavate organisatsioonide ja ettevõtetega;

Praktikaprogrammi väljatöötamine, koordineerimine ja kinnitamine;

Praktika läbiviimine.

5.3. Õppejõudude praktikale saatmine võib toimuda järgmistel alustel:

Õpetaja viimase kutsealase täienduse või praktika lõppemisest kolmeaastase perioodi möödumisel;

Õppejõudude või tehnikumi juhtkonna algatused, kui praktikat võõrustava organisatsiooni või ettevõtte nõusolek ja õppeasutuse finantssuutlikkus (varajane).

5.4. Õpetaja suunamine praktikale vormistatakse direktori korraldusega, praktikale vastuvõtt - eelkäskkirjaga.

vastuvõtt või korraldamine (vastavalt koostöölepingule).

5.5. Õppejõudude praktikat teostavate ettevõtete või organisatsioonide juhid määravad töökohad praktikantidele, praktikajuhendajatele kõige kogenumate töötajate või kõrgelt kvalifitseeritud töötajate hulgast, kelle tööülesanneteks on praktikannidega regulaarsed konsultatsioonid ja nende praktilise tegevuse tulemuste jälgimine praktika ajal.

6. Praktikaprogramm

6.1. Õpetaja praktikaprogrammi töötab välja praktikant, arutatakse läbi aine(tsükli)komisjoni koosolekul, lepitakse kokku praktikaorganisatsiooni juhiga ja kinnitab tehnikumi direktor (lisa 1).

6.2. Praktikaprogramm peaks hõlmama tööd otse töökohal, et omandada haridusorganisatsiooni profiiliga seotud uuenduslikke tehnoloogiaid ja töövõtteid, tutvuda kaasaegsete seadmetega, majanduse ja ettevõtte korraldusega ning töökaitsega.

6.3. Praktikaprogramm võib sisaldada:

Iseseisev teoreetiline koolitus;

Täiendavate erialaste kompetentside omandamine;

Professionaalse tegevuse organisatsiooni ja tehnoloogia õpe;

Töö regulatiivse ja muu dokumentatsiooniga;

Ametnike või spetsialistide funktsionaalsete ülesannete täitmine (vahe- või tagavarana);

Nõude saamine välja toodud probleemi kohta;

Osalemine koosolekutel, ärikohtumistel jne.

6.4. Individuaalse moodulprogrammi omandamise tulemus on kutsetegevuse tüüp, üld- ja erialaste loetelu

pädevused, mida praktikant praktika käigus omandab.

6.5. Individuaalse moodulpraktikaprogrammi ülesehitus ja sisu sisaldab temaatilise praktikaplaani, mis sisaldab teoreetilist ja praktilist õpet, kohustuslikke auditoorseid tunde, sh laboratoorseid ja praktilisi, iseseisvat tööd ja praktikatundide koguarvu.

6.6. Sihtotstarbelised lühiajalised praktikaprogrammid võivad hõlmata erialase haridusprogrammi mis tahes ühe teema õppimist; ühe tehnoloogilise operatsiooni uurimine; kutsetegevuse liik; seadmed või tehnoloogia.

7. Praktika dokumenteerimine ja tulemuste summeerimine

7.1. Peamine praktikanti reguleeriv dokument on nõuetekohaselt kinnitatud praktikaprogramm (lisa 1).

7.2. Õpetaja praktika lõppeb praktikandi individuaalprogrammi läbimist kinnitava ja ettevõtte või organisatsiooni juhi poolt kinnitatud tunnistuse väljastamisega (lisa 2) ning õppejõu poolt koostatud päeviku ja aruande kättetoimetamisega. praktika tulemused (lisa 3, 4).

7.3. Kvalifikatsioonikategooria atesteerimismenetluse läbimiseks on vajalik õppetöölise praktika sooritamist kinnitav dokument. Praktika läbimise tunnistuse koopiat säilitatakse õpetaja või tööstusõppemeistri isiklikus toimikus.

8. Finantseerimise kord

8.1. Õpetaja praktika kulud rahastatakse haridusorganisatsiooni vahenditest vastavalt kehtestatud standarditele.

8.2. Organisatsioonides töövälisel praktikal olevad õppejõud säilitavad praktika ajaks oma ametikoha ja keskmise töötasu töökohal.

Lisa 1

Voroneži piirkonna haridus-, teadus- ja noorsoopoliitika osakond

Riigieelarve spetsialist
Voroneži piirkonna õppeasutus
"Liskinsky tööstus- ja transpordikolledž, mis sai nime A.K. Lõssenko"

(GBPOU HE "LPTT nimega A.K. Lõssenko")

MA KINNITASIN

LPTT direktor

____________/____________/ _________ / N. A. Brovtšenko /

(allkiri, täisnimi)(allkiri, täisnimi)

“_____” ________________ 2015 “_____” __________ 20 15

PRAKTIKAPROGRAMM

Õpetajad (tööstuskoolituse meistrid)GBPOU VO "LPTT nimega A.K. Lõssenko"

TÄISNIMI.

ettevõtte juures

ettevõtte nimi

Liski 2015

Voroneži piirkonna haridus-, teadus- ja noorsoopoliitika osakond

Riigieelarve spetsialist
Voroneži piirkonna õppeasutus
"Liskinsky tööstus- ja transpordikolledž, mis sai nime A.K. Lõssenko"

(GBPOU HE "LPTT nimega A.K. Lõssenko")

PRAKTIKAPROGRAMM
ÕPETAJA (TÖÖSTUSLIKU KOOLITUSE MAGISTID)

№ P/P

Teema nimi
(töö liik)

Tundide arv

KOKKU:

Asepresident
UPR _____________ E.N. Gerasimenko järgi

Pea teaduslik ja metodoloogiline

osakond ____________ S.A. Irkhin

2. lisa

TEMPEL

ETTEVÕTTED

Viide

Välja antud õpetajale (tööstusõppe meistrile)GBPOU VO "LPTT nimega A.K. Lõssenko"on see, et ajavahemikul ________________ kuni _____________________ läbis ta 108-tunnise praktika. baasil _________

_________________________________________________________________

(Ärinimi)

praktikaprogrammi raameskeskerihariduse elukutsed/erialad__________________________________________________________________________________.

Ettevõtte juht

M.P.

Väljastamise kuupäev: "_____"____________________20____

3. lisa

Voroneži piirkonna haridus-, teadus- ja noorsoopoliitika osakond

Riigieelarve spetsialist
Voroneži piirkonna õppeasutus
"Liskinsky tööstus- ja transpordikolledž, mis sai nime A.K. Lõssenko"

(GBPOU HE "LPTT nimega A.K. Lõssenko")

PÄEVIK

õppejõu praktika arvestus (tööstusõppe magister)

(Tarkvarameistri täisnimi)

Ärinimi ___________

_____________________________________________________________________________

p/p

kuupäeva

Praktika nimetus ja kokkuvõte

Tundide arv

Tehnikakoolist praktikajuhendaja

____________________/ Gerasimenko E.N./

Praktikajuht ettevõttest

____________________/______________________/

4. lisa

ARUANNE

praktika läbimise kohta

Tarkvarameistrid _______________________________________________________

TÄISNIMI.

ajal"___" _____________ 20___ autor "___" _____________ 20___ Läbisin ettevõttes praktika _______________________

__________________________________________________________

organisatsiooni (ettevõtte) nimi

Praktika käigus tehti järgmist tüüpi töid:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ettevõttest praktikajuhendaja omadused:

Tarkvarameister ____________ __________________

allkirja täisnimi

LPTT juht ___________E.N.Gerasimenko

4. lisa

LÄBIVAATAMINE

ettevõtte juht

__________________________________________________________________

Ettevõtte (organisatsiooni) nimi

tööstuskoolitusmeistri praktika kohta

TÄISNIMI. tarkvara viisard

__________________________________________________________________

Ettevõtte juht ____________ __________________

allkirja täisnimi

Praktikaprogramm

õpetajate erialaseks ümberõppeks

GBOU SPO "Orekhovo-Zuevsky tööstus- ja majanduskolledž

Savva Morozovi järgi nime saanud ERIALAD 080110 “Pangandus”

poole

“Kommertspanga tegevuse korraldamine, raamatupidamis- ja operatiivtöö ning dokumendivoog selles”

Praktika on korraldatud piirkonna pangas, on oma olemuselt individuaalne ja hõlmab iseseisvat tööd, selle elluviimise jälgimist, aga ka individuaalseid konsultatsioone.

Eesmärk: erialaste teadmiste ja oskuste kujundamine ja kinnistamine praktikas, kutseülesannete täitmiseks vajalike oskuste iseseisev omandamine.

Asukoht: Orekhovo-Zuevo avatud aktsiaseltsi "Aktsiapank "Pushkino" operatiivkontor.

Praktikantile määratakse piirkondliku pangaasutuse osakonna juhtide ja (või) spetsialistide hulgast juhendaja. Praktikajuhendaja kohustuste hulka kuuluvad regulaarsed konsultatsioonid praktikandiga, tema tegevuse koordineerimine, sh atesteerimistööde kirjutamine ning praktika käigus oma praktilise tegevuse tulemuste jälgimine.

Praktika käigus tehakse kirjalik atesteerimistöö ja testtestimine. Praktika lõppeb omandatud teadmiste, oskuste ja vilumuste taseme kokkuvõtte ja hindamisega praktikajuhendaja allkirjastatud ülevaates-kokkuvõttes praktika kohta.

Praktika viiakse läbi vastavalt kinnitatud individuaalprogrammile, ülesannete kirjeldusele, arvestades erialast suunitlust praktika tulemustele. Individuaalne praktikaprogramm peab sisaldama praktikagraafikut, mille kinnitab piirkondliku pangaasutuse juht.

Praktikaprogramm sisaldab: iseseisvat teoreetilist koolitust; küsimuste loetelu õppimiseks ja arendatavate oskuste kirjeldusega tutvumiseks; kutse- ja organisatoorsete oskuste omandamine; töökorralduse, pangatoimingute sooritamise ja arvestuse tehnoloogia uurimine; iseseisva töö liigid; õppimise määrustik ja muud edasiseks tööks vajalikud dokumendid; arendus- ja praktikaperioodide jooksev kontroll.

Praktika kestus määratakse kokkuleppel praktikajuhendajaga sõltuvalt selle individuaalsetest eesmärkidest, kuid mitte vähem kui 72 tundi. Praktika jaoks eraldatud kalendriperiood sõltub õppeprotsessi ajakavast ja praktikaviisist (täieliku või osalise tööst eraldamisega) ning jääb vahemikku 4 kuni 18 nädalat.

Praktikale asudes on üliõpilasel vaja tutvuda vastava valdkonna pangandustegevust reguleerivate määrustega ja muude dokumentidega. Igas osakonnas praktikal olles tuleks end kurssi viia osakonna reglemendiga.

nimelise Riigieelarvelise Õppeasutuse SPO OZPEC korralduse koopia. S. Morozova praktikale saatmise kohta;
praktikagraafik, millele on alla kirjutanud piirkondliku pangaasutuse juht ja kinnitatud pitseriga.

Lae alla:

Eelvaade:

Praktikaprogramm

erialaseks ümberõppeksõpetajad

GBOU SPO "Orekhovo-Zuevsky tööstus- ja majanduskolledž

Nimetatud Savva Morozovi järgi ERIALAD 080110 "Pangandus"

suunas

“Kommertspanga tegevuse korraldamine, raamatupidamis- ja operatiivtöö ning dokumendivoog selles”

Praktika on korraldatud piirkonna pangas, on oma olemuselt individuaalne ja hõlmab iseseisvat tööd, selle elluviimise jälgimist, aga ka individuaalseid konsultatsioone.

Sihtmärk : erialaste teadmiste ja oskuste kujundamine ja kinnistamine praktikas, kutseülesannete täitmiseks vajalike oskuste iseseisev omandamine.

Asukoht:Orekhovo-Zuevo avatud aktsiaseltsi "Aktsiapank "Pushkino" operatiivkontor.

Eriväljaõppele saabumisel peab koolitataval olema:

nimelise Riigieelarvelise Õppeasutuse SPO OZPEC korralduse koopia. S. Morozova praktikale saatmise kohta;
praktikagraafik, millele on alla kirjutanud piirkondliku pangaasutuse juht ja kinnitatud pitseriga.

"KINNITUD"

Koval M.A.

PRAKTIKAAJAKAVA

õpetaja GBOU SPO OZPEC im.S. Morozova Parkhomenko A. Yu.

Praktika koht: operatsioonide kontor Orekhovo-Zuevos

Praktika kestus:14. jaanuar 2013 kuni 15. aprill 2013

Praktika juhendaja: ____________________________________

Praktika kestus	Küsimused õppimiseks ja tutvumiseks. Arenenud oskused	Iseseisva töö liigid	Praegune arengukontroll
	1. Kommertspanga tegevuse korraldamine.
14-24 jaanuaril	1.1. Tutvumine Pangategevuse korraldamisega	Töö korraldamine klientidega. Panga ja klientide huvide kaitse tagamine. Panga poliitiliste eesmärkide kindlaksmääramine.	Uuring: normatiivaktid, asutamisdokumendid, organisatsiooniline struktuur, sisekontrolliteenistuse funktsioonid. Töö korraldamine klientidega. Panga ja klientide huvide kaitse tagamine, pangasaladuse hoidmine.	Meisterdatud
24-31 jaanuaril	1.2. Tööõigus	Rahaline vastutus, vastavalt ametijuhendile.	Õpe: tööleping ja töökorraldus. Töödistsipliini järgimine.	Meisterdatud
01-15 veebruar	1.3. Ärieetika	Lahendage ametiülesannete täitmisel tekkivaid eetilisi probleeme.	Pangatöötaja kutse-eetika ja moraali reeglite valdamine. Suhe: “Panga töötaja-klient”.	Meisterdatud
16-28 veebruar	1.4. Dokumentidega töö korraldus	Sissetulevate ja väljaminevate dokumentide töötlemine. Registriraamatute ja inventari pidamine. Töötamine seadmetega, mis võtavad vastu ja töötlevad kirjavahetust.	Dokumentide süstematiseerimise ja juhtumite registreerimise nõuete täitmine, dokumentide esmase menetlemise ja registreerimise kord. Kontroll dokumentide täitmise üle. Failide ettevalmistamine arhiivi salvestamiseks.	Meisterdatud
	2. Raamatupidamise ja operatiivtöö ning dokumendivoo korraldamine pangas.
	2.1. Raamatupidamise ja operatiivtöö korraldamine	Töötajate liidese ja tööjaamade valdamine operatiivtöö korraldamisel	Õpe: raamatupidamis- ja operatiivtöötaja töökohustused, klienditeenindustöökoha korraldus. Raamatupidamis- ja operatiivosakonnaga tutvumine.	Meisterdatud
15-29 Martha	2.2. Analüütiline ja sünteetiline raamatupidamine	Isiklikele kontodele numbrite määramine. Analüütilise ja sünteetilise arvestuse pidamine bilansi- ja bilansiväliste kontode jaoks. Panga töökontoplaaniga tutvumine.	Meisterdamine: raamatupidamise ja operatiivtöö korraldamine, analüütilise ja sünteetilise raamatupidamise pidamine, isikukontode nummerdamise järjekord. Analüütiliste ja sünteetiliste raamatupidamisregistrite kontrollimine ning vigaste kannete (konteerimiste) teostamise kord.	Meisterdatud
30 Martha -	2.3. Dokumendivoo ja pangasisene kontroll.	Kliendi- ja pangadokumentatsiooni korrektse täitmise ning tehingute õigeaegse sooritamise jälgimine.	Rakendamine: klienditeenindusrežiim, arveldusdokumentide täitmise, vormistamise ja kontrollimise nõuded, pangasisese kontrolli korraldamise kord, dokumentide säilitamise reeglid.	Meisterdatud
06-15 aprill	2.4. Raamatupidamine, statistiline ja finantsaruandlus.	Seletuskirja koostamine, iseloomustav statistiline aruandlus ja selle infobaasi.	Pangaaruannete koostamise tüüpide, põhimõtete, sisu ja sagedusega tutvumine. Uuring: ettevalmistustööd majandusaasta aruande koostamiseks. Panga üldiste finantsaruannete koosseis ja sisu. 4.	Individuaalsed konsultatsioonid
	Iseseisev töö
	Testimine

TAGASISIDE PRAKTIKA TULEMUSTE KOHTA

S. järgi nime saanud GBOU SPO OZPECi õpetaja. Morozova Parkhomenko A. Yu.,

läbis praktika Orekhovo-Zuevo operatiivbüroos

Avatud aktsiaselts "Aktsiapank "Pushkino"

_____________________________________________________

Alla Jurievna Parkhomenko läbis praktika käigus graafiku alusel 150-tunnise praktikaprogrammi. Näidati üles iseseisvust tööülesannete täitmisel, organiseerimisvõimet ja hoolsust töös.

Kõrge teooria meisterlikkuse tasepanga tegevuse korraldus, raamatupidamis- ja operatiivtöö ning dokumendivoog selles, praktilised ja metoodilised oskused avaldus nende praktikas rakendamise oskuses.

Praktika tulemuseks oli: iseseisev töö, panga tegevuse õiguslikest alustest ja tegevuse korraldusest lähtuv testtestimine.

Alla Jurjevna Parkhomenko praktikat peeti "suurepäraseks".

Pangajuht: M.A. Koval ____________________

Allkiri